Organisatorisches

Beschreibung

Wie häufig lesen Ihre Schülerinnen und Schüler in Ihrem Unterricht Texte?

Lesen ist der Schlüssel zu fachlichem Verstehen, kritischem Denken und selbstständigem Lernen. In einer Kultur der Digitalität begegnen uns Texte in neuen medialen Formaten, auf unterschiedlichen Plattformen und mit veränderten Leseanforderungen. Doch was bedeutet das für den Unterricht in den einzelnen Fächern?

In diesem EduTalk lädt das Sprachencluster des Landesprogramms Lehrkräfte aller Fachrichtungen ein, Lesen als Prozess zu erleben und Implikationen für den eigenen Unterricht abzuleiten.

Es erwarten Sie kurze Impulse zur Bedeutung des Lesens in einer Kultur der Digitalität (z. B. digitales Lesen), interaktive Selbsttests sowie praxisnahe Strategien zur Unterstützung des Lesens in Ihrem Unterricht. Während des EduTalks bieten wir Ihnen verschiedene Barcamp-Sessions an, in denen Sie Einblicke in aktuelle und anstehende Projekte und Angebote des Sprachenclusters rund um das Thema Lesen erhalten können.

Anmeldung

Online bis zum 16.06.2025 unter: https://formix.info/RFB0278

Programm

Hauptreferentinnen

Dr. Stefanie Junges, Kirsten Redlin, Alexandra Vogel

Überblick über die Sessions und Referierenden

1. The science of digitalreading
   Kirsten Redlin
2. Der schleswig-holsteinische Rechtschreib-Grundwortschatz
   Lisa Bürger und Dr. Hanna Mareike Schmidt
3. Literarisches Lesen digital gestützt: Stanišićs Roman „Wolf“ mit itslearning erarbeiten
   Niklas Brede & Dr. Ivo Theele
4. Sonderfall Lesen im Lateinunterricht: Übersetzen digital unterstützen
   Barbara Todtenhaupt
5. Textverstehen mit ChatBots unterstützen
   Dr. Stefanie Junges

Kontakt

Dr. Stefanie Junges

stefanie.junges@iqsh.landsh.de

Alexandra Vogel

alexandra.vogel@iqsh.landsh.de