LeA.SH steht für Lernausgangslage von Schülerinnen und Schülern in Schleswig-Holstein. Das Verfahren findet online in den Jahrgängen 1, 2, 5 und 6 statt.
In Schleswig-Holstein wird zu Beginn eines Schuljahres mittels LeA.SH der Lernstand von Schülerinnen und Schülern erhoben. Das Verfahren meldet Kompetenzstände für den sprachlichen und mathematischen Bereich zurück und gibt individuelle Förderempfehlungen. Zur Weiterarbeit stellt das IQSH kostenloses Material über LeOniE.SH bereit. Links zum Material finden sich in den Anleitungen zur Durchführung sowie in den Ergebnisberichten.
Für alle allgemeinbildenden Schulen ist LeA.SH 1 und LeA.SH 5 in den Fächern Deutsch und Mathematik seit dem Schuljahr 2025/2026 verpflichtend. Zum Schuljahr 2026/2027 wurde LeA.SH auf die Jahrgänge 2 (Deutsch und Mathematik) und 6 (Deutsch) ausgeweitet. Die Teilnahme an LeA.SH 2 und LeA.SH 6 ist freiwillig.
Im Rahmen einer Kooperation mit dem Land Brandenburg konnte das dort entwickelte Diagnosetool „ILeA plus“ für Schleswig-Holsteiner Lehrkräfte verfügbar gemacht werden. ILeA plus wurde für die Fächer Deutsch und Mathematik von der Universität Leipzig, der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Deutsch) sowie der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und der Universität Bielefeld (Mathematik) in Zusammenarbeit mit dem LIBRA (Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung – ehemals LISUM Berlin-Brandenburg) entwickelt (2016/17), erprobt (2017/18) und normiert (2018/19).
LeA.SH – worum geht es?
Ergänzende Information
Diese Seite wird fortlaufend um Informationen, Verlinkungen und Materialien ergänzt, sobald diese verfügbar sind.
Letzte Aktualisierung: 21.07.2026
Eine frühzeitige und kontinuierliche Diagnose der Lernstände während der gesamten Schulzeit ist die Grundlage für passgenaue Förder- und Fordermaßnahmen und somit für erfolgreiche Bildungsbiografien. Im Unterrichtsalltag schätzen Lehrkräfte fortlaufend das Vorwissen und mögliche Lernhürden ihrer Schülerinnen und Schüler ein, um den Unterricht gezielt darauf abzustimmen. Standardisierte diagnostische Verfahren wie LeA.SH ermöglichen dabei eine frühzeitige Einschätzung, unterstützen die Lehrkräfte in diesem Prozess und tragen so maßgeblich zur Kompetenz- und Leistungsentwicklung sowie zur Chancengerechtigkeit bei – zwei zentrale Ziele des schulischen Bildungsauftrags.
LeA.SH unterstützt Lehrkräfte dabei, innerhalb kürzester Zeit einen Überblick über die Kompetenzstände der eigenen Lerngruppe zu erhalten und die einzelnen Schülerinnen und Schüler entsprechend in ihrer individuellen Lernentwicklung zu unterstützen.
LeA.SH wird nicht benotet. In Jahrgang 5 soll die Anzahl der Leistungsnachweise, aufgrund der verbindlichen Teilnahme an LeA.SH, in Deutsch und Mathematik reduziert werden.
Hier haben wir die wichtigsten Fragen und Antworten für Sie zusammengefasst.
Wann findet LeA.SH statt?
LeA.SH wird innerhalb der ersten acht Unterrichtswochen eines Schuljahres digital über die Testplattform LeOniE.SH durchgeführt. Um der Intention der Lernausgangslagenerhebung gerecht zu werden, empfiehlt sich eine möglichst frühzeitige Durchführung. Auf LeOniE.SH können rechtzeitig vor Beginn und bis zum Ende des Erhebungszeitraums über die Registerkarten „LeA.SH Deutsch“ und „LeA.SH Mathematik“ die Erhebungen „LeA.SH 1“, „LeA.SH 2“ und „LeA.SH 5“ (Deutsch und Mathematik) sowie „LeA.SH 6“ (Deutsch) ausgewählt werden und Anleitungen zur Durchführung sowie zusätzliche Materialien heruntergeladen werden.
Wie wird LeA.SH durchgeführt?
Die Durchführung ist mit Desktop-PCs mit Tastatur und Maus, Laptops oder Tablets (Maus und externe Tastatur werden dann nicht benötigt) möglich. Es ist nicht notwendig, eine App zu installieren, da die Durchführung über den Browser läuft. Für jedes Kind werden ein Endgerät und Kopfhörer benötigt.
Wann stehen die Ergebnisse zur Verfügung?
Die Ergebnisberichte stehen den Lehrkräften bei der Online-Durchführung sofort nach Abschluss der Erhebung im eigenen LeOniE.SH-Account über die Registerkarte „Meine Tests“ zur Verfügung. Sofern sich ein Trainingsbedarf für einzelne Schülerinnen oder Schüler ergibt, ist dieser aus den bereitgestellten Ergebnissen erkennbar. Links zum Material zur Weiterarbeit sind in den Anleitungen zur Durchführung und in den Ergebnisberichten hinterlegt.
Gibt es auch Papier-Tests?
In begründeten Ausnahmefällen und nach Rücksprache mit der zuständigen Schulaufsicht kann die Erhebung papierbasiert durchgeführt werden. Bei Bedarf wenden Sie sich bitte an:lernstand-leonie@bildungsdienste.landsh.de.
Bei LeA.SH in der Grundschule geht es um sprachliche und mathematische Kompetenzen in der zweijährigen Eingangsphase der Grundschule. LeA.SH 1 legt den Fokus im sprachlichen Bereich auf Lernvoraussetzungen hinsichtlich des Schriftspracherwerbs. Dazu gehören zum Beispiel das Gliedern von Wörtern in Silben und das Erkennen von Buchstaben. Im mathematischen Bereich wird auf Kompetenzen zu „Raum und Form“ sowie „Zahl und Operation“ fokussiert, zum Beispiel „Zahlen erkennen und darstellen“ oder „Formen erkennen und benennen“. LeA.SH 2 fokussiert im sprachlichen Bereich auf Lesegeschwindigkeit und Lesegenauigkeit sowie auf Rechtschreibung; im mathematischen Bereich geht es um Kompetenzen im Bereich „Zahl und Operation“, zum Beispiel „Zahlbeziehungen beschreiben“ oder „Operationsvorstellungen entwickeln“.
Mit LeA.SH 1 und LeA.SH 2 können Lehrkräfte frühzeitig erkennen, über welche individuellen Lernvoraussetzungen ihre neu bzw. kürzlich eingeschulten Schülerinnen und Schüler verfügen. Durch die Diagnose eventueller Trainingsbedarfe und das kostenlos verfügbare Material zur Weiterarbeit kann der Unterricht im Sinne der Chancengerechtigkeit entsprechend angepasst und jedes Kind bestmöglich unterstützt werden.
Informationsveranstaltung für Lehrkräfte (Grundschule)
In Vorbereitung auf die Lernausgangslagenerhebungen „LeA.SH 1“ und „LeA.SH 2“ bietet das IQSH an drei Terminen eine Informationsveranstaltung an. Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die zum Zeitpunkt der Erhebung in den Fächern Deutsch und/oder Mathematik in einer 1. und/oder 2. Klasse unterrichten, und bereitet auf die Online-Durchführung von LeA.SH 1 und LeA.SH 2 vor.
Ablauf und Inhalt
Nach einem gemeinsamen Einstieg mit einem allgemeinen Überblick teilen sich die Veranstaltung nach Fächern auf und es werden fachspezifisch die fachdidaktischen Hintergründe erläutert. Es ist möglich, die Veranstaltung mehrfach zu besuchen, wenn Interesse besteht, sowohl in LeA.SH Deutsch als auch in LeA.SH Mathematik eingeführt zu werden.
Übersicht Termine LeA.SH Grundschule (Deutsch und Mathematik)
Mit LeA.SH in der Sekundarstufe I werden die individuellen Lernausgangslagen von Schülerinnen und Schülern in Deutsch und Mathematik zu Beginn der weiterführenden Schule bestimmt. Im sprachlichen Bereich von LeA.SH 5 und LeA.SH 6 werden Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit, Leseverständnis und Rechtschreibung erfasst. Im mathematischen Bereich von LeA.SH 5 werden Kompetenzen bezüglich geometrischer Formen und in den vier Grundrechenarten erfasst. Im Fach Mathematik findet in der 6. Jahrgangsstufe aktuell keine Erhebung der Lernausgangslagen statt.
Mit LeA.SH 5 und LeA.SH 6 erhalten Lehrkräfte an den weiterführenden Schulen bereits in den ersten Wochen der 5. bzw. 6. Jahrgangsstufe Informationen über die individuellen Lernvoraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler. Die frühzeitige Diagnose eventueller Trainingsbedarfe liefert Lehrkräften wertvolle Hinweise, um den Start in die weiterführende Schule für alle Schülerinnen und Schüler im Sinne der Chancengerechtigkeit erfolgreich gestalten zu können. Unterstützt durch das kostenlos verfügbare Material zur Weiterarbeit kann der Unterricht entsprechend angepasst werden. Das Entstehen von „Lernlücken“ soll durch frühzeitiges Nachholen und die Förderung basaler Kompetenzen vermieden werden.
Informationsveranstaltungen für Lehrkräfte (Sekundarstufe)
In Vorbereitung auf die Lernausgangslagenerhebung „LeA.SH 5“ (Deutsch und Mathematik) und „LeA.SH 6“ (Deutsch) bietet das IQSH an drei Terminen eine Informationsveranstaltung an. Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die zum Zeitpunkt der Erhebung in einer 5. Klasse Deutsch und/oder Mathematik oder in einer 6. Klasse Deutsch unterrichten, und bereitet auf die Online-Durchführung von LeA.SH 5 und LeA.SH 6 vor.
Ablauf und Inhalt
Nach einem gemeinsamen Einstieg mit einem allgemeinen Überblick teilt sich die Veranstaltung nach Fächern und es werden fachspezifisch die fachdidaktischen Hintergründe erläutert. Es ist möglich, die Veranstaltung mehrfach zu besuchen, wenn Interesse besteht, sowohl in LeA.SH Deutsch als auch in LeA.SH Mathematik eingeführt zu werden.
Übersicht Termine LeA.SH Sekundarstufe I (Deutsch und Mathematik)
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