Trauer KOMMUNIKATIV
Datum: Montag, 9. März 2026
Uhrzeit: 13:15 – 18:00 Uhr
Ort: VeranstaltungsZentrum Kiel, Kiel
Und plötzlich ist alles anders ... Sterben, Tod und Trauer begegnen uns oft überraschend. Auch in der Lebenswelt Schule als Raum des Wachsens und der Entwicklung werden wir mit Abschied und Verlust konfrontiert. In dieser besonderen Situation reagieren Kinder, Jugendliche und Heranwachsende unterschiedlich. Dies kann zu Herausforderungen im Schulalltag führen.
Wie können Sie als Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter/-innen alle Betroffenen stärkend unterstützen?
Wie spreche ich über das, was passiert ist – oder spreche ich es lieber gar nicht an?
Was tun, wenn Schüler/-innen eine andere Sprache sprechen oder ich in einfacher Sprache sprechen muss?
Wie gelingt das? Wie kann ich meine Sprachlosigkeit überwinden?
Diesen Fragen wollen wir in dem Impulsvortrag und in den Workshops nachgehen.
Wir freuen uns, Sie zu unserem diesjährigen Fachtag für Lehrkräfte und Schulsozialarbeitende „Tod und Trauer in der Schule“ einladen zu können.
Zu Beginn wird ein Impulsvortrag in das „Sprechen über den Tod – Sprache in der Trauer“ einführen. Während der anschließenden Kaffeepause gibt es die Möglichkeit, Unterstützungsangebote kennenzulernen. Vielfältige Workshops bieten abschließend Informationen, Vermittlung von Methodenkompetenz sowie Raum für Reflexion, Fragen und Erfahrungsaustausch zu einem hilfreichen Umgang mit Tod und Trauer im Schulalltag.
Online bis zum 07.03.2026 unter: https://formix.info/REV1302
| Uhrzeit | Bezeichnung |
|---|---|
| 13:00 Uhr | Eintreffen, Anmeldung |
| 13:15 Uhr |
Begrüßung
Grußworte |
| 13:30 Uhr | Impulsreferat „Sprechen über den Tod – Sprache in der Trauer“ Prof. Dr. Bettina Doering (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel) |
| 14:15 Uhr | Rückfragen und Aussprache |
| 14:30 Uhr |
Kaffeepause
|
| 15:15 Uhr | Arbeit in den Workshops |
| 18:00 Uhr | Verabschiedung / Ende der Veranstaltung |
Lara Kleiner-Schimmelpfennig
lara.schimmelpfennig@trauernde-kinder-sh.de
Niklas Günther
Sarah Nielsen
