HAMBURG/KRONSHAGEN. Es lag gespannte Konzentration in der Luft, als die Jurys im Instituto Cervantes in Hamburg die jeweiligen Gruppenbesten finden mussten. Doch die Entscheidungen fielen ganz klar aus: Sairem Butt vom Carl-Jacob-Burckhardt-Gymnasium in Lübeck und Charilaos Papadopoulos vom Nordseegymnasium in St. Peter-Ording haben den Landesentscheid des Spanisch-Vorlesewettbewerbs „Leo, leo - ¿qué lees?“ (Ich lese, ich lese, was liest du?) gewonnen und nehmen nun Bundesfinale in Frankfurt am Main teil. Die beiden Schüler setzten sich mit ihrem sprachlichen Können, der richtigen Betonung und der überzeugenden szenischen Vortragsweise gegen die starke Konkurrenz aus 19 anderen Schulen durch.
Parallel wetteiferten auch fortgeschrittenere Schülerinnen und Schüler um die jeweiligen Top-Ränge. Lea Könemann vom Gymnasium Eckhorst in Bargteheide, Jette Spranger vom Gymnasium Elmschenhagen in Kiel, Mia Hagen vom Carl-Jacob-Burckhardt Gymnasium in Lübeck, Smilté Duseviciute von der Nordesseschule in St. Peter-Ording und Magdalena Hidalgo Gianikki vom Johanneum in Lübeck belegten den jeweils ersten Platz in ihrer Gruppe. Das IQSH richtet seit sechs Jahren den Spanisch-Vorlesewettbewerb „Leo, leo – ¿qué lees?“ für Schleswig-Holstein aus. Dieses Jahr nahmen rund 1.800 Schülerinnen und Schüler von 27 Schulen teil, 73 haben es ins Landesfinale geschafft. Bina Almohammad, 14, von der Elsa-Brandström-Schule in Elmshorn ist eine von ihnen: „Ich finde das eine tolle Erfahrung, das mitzuerleben, zu sehen wo ich stehe und mich mit anderen vergleichen“.
Dass sich so viele Schülerinnen und Schüler dieser anspruchsvollen Aufgabe stellten, in einer fremden Sprache im Wettbewerb zu lesen, sei beeindruckend, sagt Stephanie Berger. Sie betreut als Landesfachberaterin Spanisch am IQSH den Wettbewerb auf Landesebene. „Wir stärken damit das Lesen als eine querschnittliche Aufgabe an den Schulen. Das ist ein wichtiger Teil des Sprachenunterrichts. Zusätzlich bringt so ein Wettbewerb die Erfahrung von Selbstwirksamkeit, Resilienz und Frustrationstoleranz
“, so Berger.
Traditionell öffnet das Kulturinstitut Instituto Cervantes der spanischen Botschaft seine Türen einmal im Jahr für die Schülerinnen und Schüler aus Schleswig-Holstein. „Für uns ist diese Initiative deshalb lobenswert, weil sie neugierig auf eine Sprache mit Zukunft macht. Lesen erlaubt es, sich in Geschichten von anderen zu vertiefen, es bildet kritisches Denken aus und öffnet den Schülerinnen und Schülern die Türen zu einem Sprachraum, in dem hundert Millionen Menschen sprechen
“, sagt Marta Ares, Bildungsreferentin der Spanischen Botschaft, die eigens zum Landesentscheid nach Hamburg gekommen war. Als Jurymitglied für die Gruppe der herkunftssprachlichen Sprecherinnen und Sprecher war sie beteiligt, die Landesbesten zu küren: „Ich bin beeindruckt von dem Können der Jugendlichen und dem Engagement der Lehrkräfte
“, würdigte Ares die enorme organisatorische Leistung hinter dem Wettbwerb.
„Das ist schon faszinierend, was die anderen können
,“ staunt Tarek Haloubi, 17. Trotz der starken Konkurrenz in den nach Jahrgängen und Sprachfortschritt zusammengestellten Gruppen sind die beiden Schüler begeistert: „Ich lieb` einfach die spanische Sprache, und es ist toll, hier zu sein und mitmachen zu können
“, fasst Jonas, 16, zusammen.
Übersicht über die Siegerinnen und Sieger in den jeweiligen Kategorien:
Gruppe 1: A1, 2. Fremdsprache, 1. Lernjahr, Jg. 7
Gruppe 2: A1, 2. Fremdsprache, 2. Lernjahr, Jg. 8
Gruppe 3: A1, 3. Fremdsprache, 1. Lernjahr, Jg. 9
Gruppe 4: A2, 2. Fremdsprache, 3. Lernjahr , Jg. 9
Gruppe 5: A2, 2. Fremdsprache, 4. Lernjahr , Jg.10
Gruppe 6: A2, 3. Fremdsprache, 2. Lernjahr, Jg. 10
Gruppe 7: B2-Niveau – herkunftssprachliche Prüfung
Hintergrund zum Wettbewerb:
Der attraktive Wettbewerb, der in der ersten Phase ein Breitenwettbewerb ist und erst in den nächsten Schritten zum Exzellenzwettbewerb wird, findet bundesweit immer mehr Nachahmer. Erst seit zwei Jahren findet ein Bundesentscheid statt. In diesem Jahr treten die Landesbesten der A1-Gruppen aus neun Ländern gegeneinander an.
„Leo, leo – ¿qué lees?“ wird in Schleswig-Holstein seit sechs Jahren vom Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) gemeinsam mit dem Instituto Cervantes in Hamburg, einer öffentlichen Einrichtung der spanischen Regierung, ausgerichtet. Spanisch wird in Schleswig-Holstein in der Sekundarstufe I (in den Jahrgangsstufen 7 bis 10) an Gymnasien als zweite oder dritte Fremdsprache und an Gemeinschaftsschulen als Wahlpflichtfach angeboten. Gefördert wird der Wettbewerb durch den Deutschen Spanischlehrkräfteverband (DSV), das Instituto Cervantes Hamburg, Consejería de Educación Berlin, den Cornelsen Verlag Berlin und den Klett Verlag Stuttgart.
Zu den Fotos der Siegerinnen und Sieger sowie zum Logo des Wettbewerbs:
https://cloud.iqsh.de/s/aPfjKCYtb25PWX2
Bildunterschrift Foto 1
Über ihren ersten Platz auf Sprachniveau A 1 freuten sich Sairem Butt vom Carl-Jacob-Burckhardt-Gymnasium in Lübeck (2. Lernjahr, 2. Fremdsprache, Klasse 8), Lea Könemann, Gymnasium Eckhorst in Bargteheide (1. Lernjahr, 2. Fremdsprache, Klasse 7) und Charilaos Papadopoulos vom Nordseegymnasium in St. Peter Ording (1. Lernjahr, 3. Fremdsprache, Klasse 9) als jeweilige Landessiegerinnen und -sieger ihrer Wettbewerbsgruppe.
Bildunterschrift Foto 2
Die Landessiegerinnen auf Sprachniveau A 2 (v. l.) lasen gemeinsam: Jette Spranger, vom Gymnasium Elmschenhagen in Kiel, Mia Hagen vom Carl-Jakob-Burckhard Gymnasium in Lübeck und Smilté Duseviciute vom Nordseegymnasium in St. Peter-Ording
Verantwortlich für diesen Pressetext: Dr. Magdalena Drywa | Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein |
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