Bildungsministerin Dr. Dorit Stenke hat gemeinsam mit Bibliotheken SH und dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) erstmals das neue Qualitätssiegel "Ausgezeichnete Schulbibliothek" verliehen. Mit dieser Auszeichnung wird herausragende Schulbibliotheksarbeit sichtbar gemacht, gewürdigt und als Vorbild für andere Schulen gestärkt.

Schulbibliotheken: Mehr als Bücher – Orte der Chancen

"Schulbibliotheken sind Orte der Wissensvermittlung und Persönlichkeitsentwicklung. Sie leisten einen unschätzbaren Beitrag zur Bildung unserer Schülerinnen und Schüler", betont Ministerin Dr. Stenke. "Sie wecken die Freude an Büchern und Geschichten, fördern Medienkompetenz und begleiten junge Menschen auf ihrem individuellen Bildungsweg. Mit dem Qualitätssiegel machen wir dieses Engagement sichtbar."

Vielfalt und Qualität: Drei Kategorien, ein Ziel

Das Qualitätssiegel wurde in drei Kategorien vergeben. Ihre Organisation unterscheidet sich: unter den Ausgezeichneten befinden sich Schulbibliotheken mit hauptamtlichem Personal, Bibliotheken, die von Lehrkräften aufgebaut und betreut werden, und Schulbibliotheken, die von Schülerinnen und Schülern sowie Ehrenamtlichen betrieben werden.

Gemeinsam ist allen ausgezeichneten Bibliotheken, dass sie lebendige Lern- und Begegnungsorte sind. Sie bereichern die Schulkultur, fördern die Lesefreude und sind fest im pädagogischen Konzept der Schulen verankert.

12 Schulen ausgezeichnet – ein Zeichen für moderne Bildung

Am 22. Januar 2026 wurden acht Schulen mit dem Qualitätssiegel geehrt. Vier weitere Schulen erhielten die Auszeichnung als „Lichtblick“ für besondere Leistungen im Bereich ihrer Schulbibliotheken. Die Preisträgerinnen und Preisträger überzeugen durch:

• Systematische Leseförderung und enge Anbindung an Unterricht und Ganztag,
• Qualifizierte Betreuung und Kooperationen, etwa mit öffentlichen Bibliotheken,
• Inspirierende Raumgestaltung, die Lernen fördert und Orientierung gibt.

Schulbibliotheken als "dritter Ort"

Lesekompetenz bleibt eine Schlüsselqualifikation – doch Schulbibliotheken sind heute weit mehr als das. Sie verbinden unterschiedliche Funktionen: als ruhiger Lernort, Treffpunkt, Projekt- und Arbeitsraum oder Rückzugsort im Ganztag. Besonders für Kinder und Jugendliche, die zu Hause wenig Zugang zu Büchern oder ruhigen Lernorten haben, sind sie ein verlässlicher Orientierungsrahmen im Schulalltag.

Unterstützung für alle Schulen

Schulen und Schulträger, die Beratung oder Unterstützung bei der Entwicklung ihrer Schulbibliothek benötigen, finden in Bibliotheken SH einen kompetenten Ansprechpartner. Im Basiskurs erhalten sie vielfältiges Grundlagenwissen für die Gestaltung und Weiterentwicklung ihrer Bibliotheken.