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Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein : Thema: Ministerien & Behörden

Schulentwicklung und interne Evaluation

Schulentwicklungsberatung umfasst nachfrageorientierte und schulindividuelle Begleitung in einem adressatenbezogenen Beratungsprozess. Das Angebot richtet sich an Kollegien, Schulleitungen, Schulentwicklungsgruppen, Projektgruppen und Fachgruppen. Ziel ist es, die Schulen aller Schularten bei ihren Weiterentwicklungsprozessen zu unterstützen.

Letzte Aktualisierung: 04.08.2022

Die Schulentwicklungsberaterinnen und Berater arbeiten für Schulen aller Schularten. Es ist ihre Aufgabe, Schulentwicklungsprozesse zu unterstützen und zu begleiten. Sie orientieren sich dabei eng am Bedarf der Schulleitungen und Kollegien an den Schulen und bieten an:

  • Kontinuierliche längerfristige Begleitung
  • Moderation einzelner Veranstaltungen oder Schulentwicklungstage
  • Punktuelle Beratung

Das IQSH unterstützt die Schulen bei Ihrer Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung durch den Aufbau eines Service-Bereiches zur Unterstützung bei der internen Evaluation. Die Schulen können dazu Beratung insbesondere im Hinblick auf interne Evaluation, Jahresarbeitsplanung und Schulprogrammarbeit in Anspruch nehmen. Das IQSH bietet den Schulen eine benutzerfreundliche und zuverlässige Internetplattform zur internen Evaluation. Das IQSH unterstützt das Ministerium bei der Fortbildung der Schulaufsicht insbesondere in Fragen der internen Evaluation und Jahresarbeitsplanung / Schulprogrammarbeit.

Unsere Standards für die Arbeit dabei sind:

  • Bestandsaufnahme
  • Ziele mit Vereinbarungen
  • Arbeitsschwerpunkte mit Verantwortlichkeiten und Zeitplänen
  • Umsetzung
  • Evaluation

Das Beratungsverständnis ist gekennzeichnet von:

  • Wertschätzung: Begegnung mit den Schulen (Kunden) auf Augenhöhe; Anerkennen der jeweils spezifischen Situation jeder einzelnen Schule
  • Serviceorientierung: Schulen definieren ihren Bedarf und behalten die Hoheit über den Entwicklungsprozess; SEB machen keine inhaltlichen Vorgaben
  • Prozessorientierung: Angebot strukturierender Hilfen, keine Vorgabe von pauschalen Lösungen
  • Individualisierung: konkreter Bezug aller SE-Maßnahmen zu den tatsächlichen Erfordernissen der Schulen, dadurch hohe individuelle Passung

Schulentwicklungsberaterinnen und -berater

Jetzt auch Online-Beratung u.a. zu:

  • Phasenkonzept Wiedereröffnung
  • Lernen in der Distanz
  • Häusliche Lern- und Arbeitsphase

https://connect.iqsh.de/online-seb-schulen/

Schulentwicklungsberaterinnen und -berater des IQSH

Interne Evaluation - Evaluationsportal LeOniE.SH

Hilfreiche Links

LeOniE.SH
Online Evaluationsportal

Zum professionellen Handeln aller im System Schule arbeitenden Personen gehört es, ihr „Tun“ zu evaluieren. Sie stellen fest, wie wirksam die Arbeit ist und prüfen, ob einmal ergriffene Maßnahmen erfolgreich ein- und umgesetzt werden. Dazu bieten sich das Erheben von Zahlen, Daten, Fakten und das Einholen von Rückmeldungen der Beteiligten an.

Das IQSH stellt Schulleiterinnen und Schulleitern sowie Lehrkräften im Evaluationsportal LeOniE.SH erprobte und gut handhabbare Instrumente zur Verfügung, die mit geringem Aufwand einen möglichst großen Nutzen bieten. Das Portal bietet vielfältige Informationen, herunterladbare Checklisten und Vordrucke sowie ein leicht bedienbares Onlinebefragungssystem.

Wenn Sie Unterstützung bei Ihrem Evaluationsvorhaben erhalten möchten, nutzen Sie bitte den untenstehenden Kontakt.

Weitere Informationen

Schulentwicklung

Schulentwicklung - Verfahren und Instrumente (PDF, 737 KB, Datei ist nicht barrierefrei)

Werkzeuge

Planungsvorlage: Bestandsaufnahme/Evaluation  (docx, 16KB, Datei ist nicht barrierefrei)

Checkliste Evaluation  (docx, 15KB, Datei ist nicht barrierefrei)

Vorlage Stärke-Schwäche Analyse  (docx, 16KB, Datei ist nicht barrierefrei)

Vorlage Rechenschaftsbericht  (docx, 26KB, Datei ist nicht barrierefrei)

Vorlagen Muster von Jahresarbeitsplänen  (docx, 19KB, Datei ist nicht barrierefrei)

Links

Schulqualität – Gute Schulen für den Echten Norden

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