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Institut für
Qualitätsentwicklung an
Schulen Schleswig-Holstein
: Thema: Ministerien & Behörden

Wie lesen Kinder, die blind sind, und wie wecke ich Verständnis für Verschiedenheit? - Das Projekt Barrierefreie Schule gibt Antworten und findet nun auch Eingang in die Lehrerbildung an der Europa-Universität Flensburg

Letzte Aktualisierung: 06.05.2019

KIEL/Flensburg. Wie lesen Kinder, die blind sind? Warum ist Lernen für manche schwieriger als für andere? Worauf muss ich im Gespräch achten, wenn ein Mensch schwerhörig ist? Und wie komme ich mit einem Rollstuhl durch meine Schule? Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte können durch den Einsatz von Materialien des Projekts Barrierefreie Schule im Unterricht oder bei Projektwochen die Beantwortung dieser und vieler weiterer Fragen erleben. Dafür stehen die mit Materialien wie Simulationsbrillen oder Hörschutz bestückten sogenannten Barriboxen zu den Themenbereichen „Hören“, „Sehen“, „Autismus“, Lernen-Verstehen“ und „Kinder- und Jugendbücher“ sowie Rollstühle zur Verfügung. Bisher konnten Schulen die Barriboxen zentral im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) in Kronshagen sowie in den Förderzentren in Eutin, Niebüll, Pinneberg, Schwarzenbek und Schleswig abholen. Seit heute (6. Mai) ist auch die EULE (Einrichtung der Europa-Universität-Flensburg und des IQSH für Unterrichtsentwicklung, Lernkultur und Evaluation am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung) ein Ausleihstandort für Lehrkräfte, Lehrende, Studierende und Multiplikatoren aus der gesamten Region. Damit findet die Barribox erstmalig auch Eingang in die Ausbildung der Lehrkräfte in der ersten Phase der Lehrerbildung.

Wie lesen Kinder, die blind sind, und wie wecke ich Verständnis für Verschiedenheit? - Das Projekt Barrierefreie Schule gibt Antworten und findet nun auch Eingang in die Lehrerbildung an der Europa-Universität Flensburg  (PDF, 99KB, Datei ist nicht barrierefrei)

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