Das Geschehen entwickelt sich im Augenblick sehr dynamisch und erfordert so ständig aktuelle Entscheidungen, deshalb sind die Meldungen hier chronologisch geordnet - die jeweils aktuellste Veröffentlichung steht an erster Stelle.

Freitag, 3. April

Hochschulen

Die Länder haben sich in der Kultusministerkonferenz (KMK) zur Ausgestaltung des Sommersemesters 2020 aufgrund der Ausbreitung des Coronavirus auf ein gemeinsames Vorgehen verständigt.

Das Sommersemester 2020 wird ein ungewöhnliches, es soll jedoch kein verlorenes Semester sein. Es wird angestrebt, für die Hochschulen die erforderlichen Rahmenbedingungen für einen möglichst reibungslosen Lehr- und Forschungsbetrieb im Sommersemester 2020 zu schaffen. Dabei sollen durch klare Leitlinien möglichst viel Flexibilität für die Semestergestaltung gewährt werden, aber auch Verlässlichkeit und Planungssicherheit bei gleichzeitiger Nachteilsvermeidung für Studentinnen und Studenten.

Studentinnen und Studenten, die keine oder nicht alle vorgesehenen Leistungen aufgrund der Folgen der Covid-19-Pandemie und dem damit eingeschränkten Lehrangebot erbringen können, sollen grundsätzlich keine Nachteile hinsichtlich Regelungen, welche zum Beispiel die Regelstudienzeiten aufgreifen, erfahren. Die Länder werden sich beim Bund dafür einsetzen, dass beispielsweise beim BAföG, dem Kindergeld oder der Krankenversicherung flexible Regelungen gefunden werden, die den Lebenswirklichkeiten der Studentinnen und Studenten in Zeiten der Covid-19-Pandemie gerecht werden.

Für den Fall, dass durch aktuelle Entwicklungen weiterreichende Entscheidungen zur Ausgestaltung des Sommersemesters 2020 und der Terminierung des Bewerbungs- und Zulassungsverfahrens für das Wintersemester 2020/2021 erforderlich werden, sollen diese unter Berücksichtigung folgender Eckpunkte getroffen werden:

• Die Semesterzeiten für das Sommersemester 2020 werden nicht verschoben.
• Die Vorlesungszeiten für das Sommersemester 2020 können flexibel ausgestaltet werden.
• Die Termine für das Bewerbungs- und Zulassungsverfahren für grundständige Studiengänge für das Wintersemester 2020/2021 werden angepasst.
• Die Vorlesungen an Universitäten und Fachhochschulen sollen im Wintersemester 2020/2021 einheitlich am 01.11.2020 beginnen.

Die Öffnung der Bewerbungsportale bei der Stiftung für Hochschulzulassung für das Wintersemester 2020/2021 wird verschoben. Die Öffnung sollte frühestens am 01.07.2020 erfolgen. Die Konkretisierung der Bewerbungsfristen erfolgt innerhalb der nächsten zwei Wochen.

Mittwoch, 1. April

Hochschulen - 2. Staatsexamen des Medizinstudiums

Das Landeskabinett hat auf Vorschlag des Gesundheitsministeriums beschlossen, dass das 2. Staatsexamen (sog. M2) des Medizinstudiums wie vorgesehen Mitte April durchgeführt wird. Das Landesamt für Soziale Dienste als Landesprüfungsamt (LAsD) wird Maßnahmen zum notwendigen Infektionsschutz bei der Prüfung veranlassen. Aufgrund der Corona-Epidemie hatte das Bundesgesundheitsministerium am 30.3. eine Rechtsverordnung erlassen, die eine Abweichung von der Ärztlichen Approbationsordnung erlaubt. Von dieser Option wird Schleswig-Holstein aber keinen Gebrauch machen. Gesundheitsminister Heiner Garg: „Mit der heutigen Entscheidung schaffen wir Klarheit für die Studierenden. Der Zeitplan für das 2. Staatsexamen hat Bestand. Das Landesprüfungsamt erstellt ein Konzept zur Durchführung der Prüfung an den beiden Hochschulstandorten Kiel und Lübeck, das dem notwendigen Infektionsschutz gerecht wird.“
Vor dem Hintergrund der Corona-Epidemie sollen darüber hinaus Anträge von Studierenden, die von der Zulassung zur Prüfung zurückzutreten wollen, genehmigt werden und nicht als Fehlversuch gewertet werden.

Montag, 30. März

Brief von Ministerin Karin Prien an die Schulleiterinnen und Schulleiter

"Sehr geehrte Schulleiterinnen und Schulleiter!

Heute beginnen die Osterferien, und wir schauen gemeinsam zurück auf zwei besondere Schulwochen unter den Bedingungen der Ausbreitung des Coronavirus. Zwei Wochen, die ohne Vergleich sind, weil wir die Schulen schließen mussten und vor Ort kein Unterricht möglich war. In den vergangenen Tagen habe ich mich an die Schülerinnen und Schüler im Land gewandt. In den kommenden Wochen stehen die Schulen vor ganz außergewöhnlichen Herausforderungen, daher wende ich mich in diesem Schreiben heute ganz bewusst an Sie. Sie alle und Ihr Organisationsgeschick werden entscheidend dafür sein, dass uns die Notfallbetreuung, die Durchführung aller Abschlussprüfungen im Schuljahr 2019/2020 und die Wiederaufnähme des regulären Schulbetriebs gelingen.
Ich möchte Ihnen und Ihren Kolleginnen und Kollegen ganz besonders herzlich danken für die Arbeit, die Sie alle in dieser Zeit mit beeindruckendem Engagement geleistet haben, und ich möchte Ihnen danken, dass Sie mit großer Kreativität Mittel und Wege finden, um Ihre Schülerinnen und Schüler jeden Tag mit Materialien und Aufgaben zu versorgen, und so weiter das Lernen unterstützt haben. Aus unzähligen Rückmeldungen wissen wir, dass in dieser Situation Eltern, aber auch die Schülerinnen und Schüler ihren Unterricht, ihre Lehrkräfte und ihre Schulen neu zu schätzen lernen. Wenn wir der Krise etwas Gutes abgewinnen können, dann vielleicht, dass in der Öffentlichkeit Ihr Engagement und professioneller Unterricht aktuell große Wertschätzung erfahren.

Die schulischen Arbeitsaufträge bedeuten für die Schülerinnen und Schüler auch geistige Anregungen, die ihnen helfen, im Arbeitsmodus zu bleiben und einen regelmäßigen Arbeitsrhythmus zu erhalten. Die Vielfalt an kreativen und technischen Lösungen, mit denen Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen in den vergangenen beiden Wochen die Schülerinnen und Schüler beim Lernen begleitet haben, ist ein Zeichen, dass das Lernen mit digitalen Medien in und außerhalb von Schule voll im Gange ist.
Das Wichtigste ist aber, dass Sie in Kontakt bleiben in einer Zeit, in der die sozialen Kontakte aus dem schulischen Umfeld fehlen. Dabei stehen Sie als Pädagoginnen und Pädagogen den Schülerinnen und Schülern auch in einer mitunter persönlich schwierigen Zeit zur Seite und dafür danke ich Ihnen. Viele Familien stehen durch die wirtschaftlichen Auswirkungen der Coronakrise, durch gesundheitliche Auswirkungen oder auch durch die Tatsache, dass die bekannten Strukturen wegfallen, vor Problemen. In dieser Zeit ist es wichtig, dass wir alle gemeinsam aufeinander achten.

Tatsächlich stand in den vergangenen zwei Wochen mit dem Lernen ohne den gewohnten Unterricht die Frage der Kommunikation und Begleitung noch mehr im Vordergrund, als es ohnehin in der Schule geboten ist. Leistungsbewertungen sollten in dieser Zeit nicht erfolgen. Eine Entscheidung, die vor allem vor dem Hintergrund der sehr unterschiedlichen Rahmenbedingungen von Schülerinnen und Schülern wichtig war. Wir sind ohne Anlauf vor eine Herausforderung gestellt worden, für deren Bewältigung es in den Schulen und auch den Elternhäusern ganz unterschiedliche Voraussetzungen gibt. Eine Situation, die nicht zu Ungerechtigkeiten führen darf und die wir stattdessen verbessern müssen, indem wir die Rahmenbedingungen vor allem für digitale Formate voranbringen.

Das IQSH arbeitet mit dem Ministerium intensiv daran, möglichst flächendeckend gute Strukturen anbieten zu können, damit erforderlichenfalls auch das „Lernen in der Distanz" unter möglichst vergleichbaren Bedingungen für alle das Einbringen von
Unterrichtsbeiträgen ermöglicht, die letztlich auch für Leistungsbewertungen genutzt werden können. Über die weiteren Schritte werden wir Sie rechtzeitig informieren.

Nun beginnen aber die Osterferien und Ihre Schülerinnen und Schülern dürfen eine Lern -und Arbeitspause einlegen. „Lernen in der Distanz" ist auch anstrengend, und alle haben sich eine Erholungspause verdient, um nach den Ferien mit neuer Energie den weiter bestehenden Herausforderungen begegnen zu können. Dies gilt natürlich insbesondere für alle Schülerinnen und Schüler, die vor ihren Abschlussprüfungen stehen. Wenn Sie dennoch auch über die Ferien losen Kontakt zu Schülerinnen und Schülern halten, bei denen Sie den Eindruck haben, dass es ihnen hilft, diese schwierige Zeit ohne die gewohnten sozialen Kontakte gut zu bewältigen, ist dies natürlich möglich und ein wertvoller Beitrag zur Unterstützung der Familien.

Vor allem hat aber der Abschlussjahrgang 2020 unsere volle Unterstützung verdient, um bundesweit anerkannte Abschlüsse zu bekommen! Im Ministerium werden wir inzwischen in Abstimmung mit einzelnen Kolleginnen und Kollegen aus den Schulen, den Vertretungen der Lehrkräfte, Eltern und der Schülerinnen und Schülern sowie Experten aus dem Gesundheitswesen die Rahmenbedingungen für eine gute Durchführung von Abschlussprügungen erarbeiten und Sie darüber auf dem Laufenden halten."

Brief von Staatssekretärin Dr. Dorit Stenke an die Schulleitungen

Rahmenbedingungen des Einsatzes digitaler IT-Anwendungen für Auffangangebote

"Sehr geehrte Damen und Herren,
in jeder Krise liegt auch eine Chance - dies wird in diesen Tagen häufig gesagt. Es trifft aber in besonderer Weise auf unsere gemeinsamen Bemühungen zu, die Digitalisierung unserer Schulen weiter voranzutreiben. Dies haben Sie und die Lehrkräfte an Ihren Schulen in den letzten Tagen sehr eindrucksvoll bewiesen, indem es vielerorts gelungen ist, die Schülerinnen und Schülern unter Einsatz moderner IT mit Auffangangeboten zu versorgen.Hieran zeigt sich einmal mehr die Professionalität der schleswig-holsteinischen Lehrkräfte, und dafür möchte ich Ihnen und den Kollegien an Ihren Schulen - auch im Namen von Frau
Ministerin Prien - sehr herzlich danken!

Zugleich möchte ich Sie noch einmal auf die Medienberatung des IQSH hinweisen, die Sie und Ihre Schulen auch während der Osterferien weiterhin mit großem Einsatz und großer Professionalität unterstützen wird. Zögern Sie nicht, diese Unterstützung in Anspruch zu nehmen. So haben wir Z.B. weitere Kapazitäten geschaffen, um allen interessierten Schulen kurzfristig das System SchulcommSy als pädagogische Kommunikationsplattform zur Verfügung stellen zu können. Digitale Unterrichtsmaterialien sind u.a. in der Mediathek des IQSH abrufbar. Auch bei der kurzfristigen Bereitstellung „niederschwelligerer" Angebote über E-Mail-Verteiler oder die Schulhomepage unterstützen die Kolleginnen und Kollegen des IQSH Sie gern mit Rat und Tat.

Mitunter besteht auch ein pädagogisches Erfordernis, kurzfristig auf kommerzielle digitale Lernangebote zurückzugreifen, zumal es viele Anbieter gibt, die Schulen in der aktuellen Situation durch zeitweilig kostenlose oder stark vergünstigte Angebote unterstützen wollen. Aufgrund der aktuellen Ausnahmesituation, in der kein Präsenzunterricht stattfinden kann, stellt sich die Rechtslage anders dar als zu „normalen" Zeiten. Insbesondere kann und muss das Erfordernis zur Beachtung aller datenschutzrechtlichen Vorgaben mit dem Erfordernis zur Bereitstellung der erforderlichen Lernangebote in Ausgleich gebracht werden.

Den Schulen ist ein rechtmäßiger Einsatz kommerzieller digitaler Lernangebote daher unter den folgenden Voraussetzungen möglich:

1. Es besteht ein pädagogisches Erfordernis zur Nutzung.
2. Es bestehen keine offenkundigen Datenschutzbedenken gegenüber dem digitalen Lernangebot. Die Schulen werden gebeten, sich zur Einschätzung dieser Frage an den Darstellungen auf den Internetseiten des IQSH unter
   http://medienberatung.iqsh.de/corona2.html zu orientieren. Welche Schritte vor dem Einsatz noch erforderlich sind, ist unter dem genannten Link ebenfalls in übersichtlicher Weise dargestellt. Sollten Sie Fragen haben, unterstützen die Kolleginnen und Kollegen des IQSH Sie auch in diesem Zusammenhang gern. Vorübergehend besteht zudem kein Erfordernis zur Einholung einer vorherigen Genehmigung beim MBWK gemäß § 12 SchulDSVO.

Ich hoffe, dieses Schreiben kann zumindest ein Stück Klarheit schaffen und Ihnen den Umgang mit dieser fraglos sehr herausfordernden Situation erleichtern.
Ich wünsche Ihnen - trotz allem - erholsame Osterferien, frohe Feiertage und das
Wichtigste: Bleiben Sie gesund!"

Freitag, 27. März

Brief von Ministerin Karin Prien
an die Schülerinnen und Schüler

"Liebe Schülerinnen und Schüler!

Das waren zwei außergewöhnliche Wochen für die meisten von Ihnen. Die Schulen mussten wir zur Verhinderung einer noch schnelleren Ausbreitung des Coronavirus schließen und für Sie haben dabei nicht einfach nur die Ferien früher begonnen. Viele Schülerinnen und Schüler haben in den vergangenen Tagen jüngere Geschwister betreut, sind für ihre Großeltern oder Nachbarn einkaufen gegangen und haben gleichzeitig noch weiter für die Schule gelernt. Dabei sind viele von Ihnen zusammen mit den Lehrerinnen und Lehrern neue Wege des gemeinsamen Lernens gegangen. 

Diejenigen von Ihnen, die in diesem Sommer ihren Abschluss machen, das Abitur, die beruflichen Abschlüsse, den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss oder den Mittleren Schulabschluss, haben in den vergangenen Tagen ein Wechselbad der Gefühle erlebt. Die Ungewissheit, die Fragen, die dadurch entstanden sind, und die Sorge um Ihre Zukunft haben viele Familien bewegt. Soweit ich mit meinem Vorschlag dazu beigetragen habe, bitte ich um Entschuldigung.

Mein Ziel ist es, in dieser schwierigen Zeit das Beste für die Schülerinnen und Schüler aller Schulen im echten Norden zu tun. Jetzt, vor Beginn der Osterferien, haben wir erst einmal die Klarheit, die Sie alle brauchen und verdient haben. Klarheit vor allem für die Schülerinnen und Schüler, die wissen müssen, wie es mit ihren Abschlussprüfungen weitergeht. 

Viele von Ihnen haben mir in den vergangenen Tagen geschrieben. Dabei standen sachliche Argumente und gut begründete Vorschläge im Vordergrund. Dafür bedanke ich mich! Besonders hervorheben will ich auch das Engagement der Landesschülervertretungen.

Es gibt weiterhin viele gute Argumente für eine Absage der Prüfungen. Gleichzeitig ist es aber unverzichtbar, dass alle Bundesländer gemeinsam einen abgestimmten Weg gehen.

Nur so können wir sicher sein, dass die Abiturzeugnisse in ganz Deutschland gegenseitig anerkannt werden. Deshalb hat die Landesregierung in dieser schwierigen Abwägung beschlossen, in Schleswig-Holstein zunächst die Abiturprüfungen und dann im weiteren Verlauf auch die übrigen Abschlussprüfungen durchzuführen, soweit dies aus Infektionsschutzgründen zulässig ist. In Umsetzung des gemeinsamen Beschlusses der Kultusministerkonferenz, die Abschlussprüfungen stattfinden zu lassen, bereiten wir jetzt die Durchführung der Prüfungen konsequent nach bestem Wissen und Gewissen vor und werden die unter diesen Umständen bestmöglichen Rahmenbedingungen für die Prüfungen schaffen. Dabei haben wir auch im Blick, dass Schülerinnen und Schüler erkrankt sein könnten oder besonders schutzbedürftig sind. Das ist nichts Außergewöhnliches, Nachprüfungen zum Beispiel werden in jedem Prüfungsjahrgang durchgeführt. 

In den vergangenen Tagen wurde vor allem über das Abitur gesprochen, aber auch der Erste allgemeinbildende Schulabschluss (ESA) und der Mittlere Schulabschluss (MSA) und die übrigen Abschlüsse an den berufsbildenden Schulen stehen an. Bei der Festlegung dieser Prüfungstermine haben wir mehr Flexibilität. Dabei ist uns wichtig, dass nicht nur alle Schülerinnen und Schüler ihre Prüfungen ablegen können, sondern dass auch die geplante Prüfungsvorbereitung gewährleistet ist. Damit dieses gelingt, erarbeiten wir auch für die anderen Schulabschlüsse Zeitpläne, die dies ermöglichen. Wir werden Sie auch darüber fortlaufend informieren! 

Für die kommenden Wochen wünsche ich Ihnen und ihren Familien vor allem, dass Sie gut und gesund durch diese Krise kommen. Achten Sie auf einander, und versuchen Sie, die kommenden Wochen und diese ungewöhnliche Ferienzeit bestmöglich zu genießen. Diejenigen von Ihnen, die sich in den Ferien auf Abschlussprüfungen vorbereiten, wünsche ich viel Erfolg! 

Alle Informationen zu den Prüfungen, alle Termine und weiteren Informationen stellen wir unter https://www.schleswig-holstein.de/DE/Themen/S/schule_abschluesse.html ins Netz. 

In diesem Sinne schon jetzt die besten Wünsche für ein frohes und gesegnetes Osterfest."

Schulen

Abitur und Abschlussprüfungen

Darüber hat es am 25. März eine Abstimmung innerhalb der Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) geben. Danach finden die Prüfungen, insbesondere die schriftlichen Abiturprüfungen, zum geplanten beziehungsweise zu einem Nachholtermin bis Ende des Schuljahres 2019/20 statt, soweit dies aus Infektionsschutzgründen zulässig ist.

Soweit es den terminlichen Ablauf der Prüfungen betrifft, sehen die Planungen vorläufig folgendes vor und stehen allerdings auch weiterhin unter dem Vorbehalt, dass das Infektionsgeschehen einen ordnungsgemäßen Prüfungsablauf zulässt.

Abiturprüfungen an den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe

Die Abiturprüfungen starten nach den Osterferien.
Wir werden in den nächsten zwei Wochen informieren, wie die Rahmenbedingungen für die Durchführung von Prüfungen sein müssen, damit das Infektionsrisiko so gering als möglich ist.

Die Termine sind wie folgt vorgesehen:

• Dienstag, 21. April 2020 Profilfächer
• Freitag, 24. April 2020 Kernfach-Fremdsprachen (außer Französisch)
• Dienstag, 28. April 2020 Kernfach Französisch
• Donnerstag, 30. April 2020 Kernfach Deutsch
• Dienstag, 5. Mai 2020 Kernfach Mathematik
• Dienstag/Mittwoch 26./27. Mai 2020 Sprechprüfungen im Kern- und Profilfach Englisch
• Donnerstag 28. Mai 2020 Zusatztag Sprechprüfungen Englisch (einzelne Schulen)

Sollte es aus Gründen des Infektionsschutzes noch nicht möglich sein, nach den Osterferien mit den Abiturklausuren zu starten, haben wir auch einen Zeitplan vorbereitet, der eine weitere Verschiebung ermöglicht.

Erster allgemeinbildender Abschluss (ESA)/ Mittlerer Abschluss (MSA)

Große Herausforderung ist, dass die letzten Unterrichtswochen zur Vorbereitung der Prüfungen in den Schulen fehlen. Die Prüfungen müssen daher verschoben werden, damit zunächst eine angemessene unterrichtliche Vorbereitung erfolgen kann. Die Schulaufsicht arbeitet an der Erstellung möglicher Szenarien, die unterrichtliche Vorbereitung und einen späteren Prüfungsbeginn vorsehen. Im Moment gehen wir davon aus, dass die Prüfungen im Mai starten werden.

Berufsbildende Schulen

Die IHK hat mitgeteilt, dass sie für die 25. Kalenderwoche ihre zentralen schriftlichen Abschlussprüfungen plant.

Soweit es den terminlichen Ablauf der Prüfungen betrifft, sehen die Planungen des Bildungsministeriums für die berufsbildenden Schulen vorläufig folgendes vor und stehen allerdings auch weiterhin unter dem Vorbehalt, dass das Infektionsgeschehen einen
ordnungsgemäßen Prüfungsablauf zulässt.

1. Berufliches Gymnasium
Die bisherigen zentralen Nachschreibtermine für die Abiturprüfungen sind wie folgt zu Hauptterminen erklärt worden. Mit Rücksicht auf die Prüfungen in den anderen Schularten sindauch zwei Prüfungstage für das fachrichtungsbezogene Prüfungsfach aufgenommen worden. Daher ist vorläufig folgender zeitlicher Ablauf für die schriftlichen Prüfungen vorgesehen:

• Dienstag, 21.4.2020 im Fach Deutsch
• Freitag, 24.4.2020 im Fach Mathematik,
• Montag, 27.4.2020 und Dienstag, 28.4.2020 fachrichtungsbezogenes Prüfungsfach
• Donnerstag, 30.4.2020 im Fach Englisch

2. Berufsoberschule
Derzeit sind vorläufig nachstehende Termine für die Prüfungsdurchführung vorgesehen:

• Frühester Termin für die schriftlichen Abschlussprüfungen: Montag, 27.04.2020.
• Frühester Termin für die mündlichen Abschlussprüfungen: Montag, 25.05.2020.

3. Zentrale Fremdsprachenprüfungen der BFS III Kaufmännische Assistenten/-innen
in Englisch, Dänisch, Französisch, Russisch, Spanisch, Türkisch
Die Prüfungstermine für die schriftliche Abschlussprüfung:

• Mittwoch, 22.04.2020 in dem Fach Englisch und
• Mittwoch, 29.04.2020 in der zweiten Fremdsprache.

4. Zentral gestellte Englischprüfungen auf freiwilliger Basis für die FHR-Prüfungen
sowie den freiwilligen Erwerb des KMK-Fremdsprachenzertifikats
Schriftliche Abschlussprüfung Fachhochschulreife und KMK-Fremdsprachenzertifikat:
- Mittwoch, 22.04.2020

5. Prüfungen zum Erwerb des KMK-Fremdsprachenzertifikats
Die bereits gesetzten Termine sollen aus heutiger unverändert für die Ausbildungsberufe wie folgt
gelten:

• Bankkaufleute (Niveau B1 und B2) am Mittwoch, 27.05.2020
• Fortbildungsberuf: Betriebswirte, Marketing/Logistik (Niveau B2) am Samstag, 09.05.2020
• Büroberufe (Bürokaufleute, Verwaltungs-, Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte; Niveau
  B1) am Donnerstag, 14.05.2020
• Einzelhandelskaufleute (Niveau A2 und B1) am Mittwoch, 27.05.2020
• Industrie- und Großhandelskaufleute (Niveau B1 und B2) am Donnerstag, 28.05.2020
• Köche & Hofa Französisch (Niveau A2) am Donnerstag, 18.06.2020
• ZFA (Zahnmedizin; Niveau B1) am Dienstag, 23.06.2020
• MFA (Allgemeinmedizin; Niveau B1) am Freitag, 19.06.2020
• TFA (Tiermedizin; Niveau B1): Schriftliche Prüfung am Donnerstag, 18.06.2020;
  Mündliche Prüfung am Donnerstag, 25.06.2020

Werden die schleswig-holsteinischen Schulabschlüsse in den anderen Ländern anerkannt?

Die KMK hat entschieden, dass die Länder die erreichten Abschlüsse des Schuljahres 2019/20 auf der Basis gemeinsamer Regelungen gegenseitig anerkennen werden. Die Schülerinnen und Schüler sollen keine Nachteile aus der jetzigen Ausnahmesituation haben.