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Institut für
Qualitätsentwicklung an
Schulen Schleswig-Holstein
: Thema: Ministerien & Behörden

Wie lesen Kinder, die blind sind, und wie wecke ich Verständnis für Verschiedenheit? - In der Region Eutin und Lübeck lässt das Projekt Barrierefreie Schule Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte die Antworten erleben.

Letzte Aktualisierung: 09.05.2019

KIEL/EUTIN. Wie lesen Kinder, die blind sind? Warum ist Lernen für manche schwieriger als für andere? Worauf muss ich im Gespräch achten, wenn ein Mensch schwerhörig ist? Und wie komme ich mit einem Rollstuhl durch meine Schule? Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte können durch den Einsatz von Materialien des Projekts Barrierefreie Schule im Unterricht oder bei Projektwochen die Beantwortung dieser und vieler weiterer Fragen erleben. Dafür stehen die mit Materialien wie Simulationsbrillen oder Hörschutz bestückten sogenannten Barriboxen des IQSH zu den Themenbereichen „Hören“, „Sehen“, „Autismus“, Lernen-Verstehen“ und „Kinder- und Jugendbücher“ sowie Rollstühle zur Verfügung. Bisher konnten Schulen die Barriboxen zentral im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) in Kronshagen sowie in den Förderzentren in Niebüll, Pinneberg, Schwarzenbek und Schleswig, sowie in der EULE der Europa-Universität Flensburg abholen. Seit heute (9. Mai) ist auch das Förderzentrum in Eutin, die Albert-Mahlstedt-Schule, ein Ausleihstandort für Lehrkräfte und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus der gesamten Region.

Wie lesen Kinder, die blind sind, und wie wecke ich Verständnis für Verschiedenheit? - In der Region Eutin und Lübeck lässt das Projekt Barrierefreie Schule Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte die Antworten erleben.  (PDF, 94KB, Datei ist nicht barrierefrei)

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