Die Unterrichtsbeobachtungen im Rahmen des Schulfeedback.SH verwenden bewusst keine Skalen, sondern fokussieren auf wesentliche Aspekte von erfolgversprechendem Unterricht wie „Aktivierung“, „Organisation“ und „Unterstützung“.
Demensprechend erfolgt die Erhebung und Rückmeldung nicht in Form von Mittelwerten. Auf der Basis dieses Beobachtungsbogens ergibt sich im Rahmen des Schulfeedback.SH die Rückmeldung für die Kolleginnen und Kollegen als ein Gesamtbild des jeweiligen Fachunterrichts.