Allgemeine Informationen

Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten geben Aufschluss darüber, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler zu einem bestimmten Zeitpunkt erreicht haben. Zugleich liefern sie diagnostische Informationen für Lehrkräfte und geben Anregungen für die Fachkonferenzarbeit, indem sie Impulse für eine Weiterentwicklung des Unterrichts setzen und Hinweise auf besondere Förderbedarfe abgeleitet werden können. Aufgrund der flächendeckenden Umsetzung können Lehrerinnen und Lehrer die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler klassen- und schulübergreifend vergleichen.

Die in Schleswig-Holstein eingeführten Vergleichsarbeiten in den Jahrgängen 3 und 8 werden in Zusammenarbeit mit anderen Bundesländern entwickelt und durchgeführt.Grundlage für die Aufgabenerstellung sind die Bildungsstandards, die von der Kultusministerkonferenz (KMK) bundesweit als Orientierungsrahmen für die Ergebnisse schulischer Bildung am Ende verschiedener Bildungsgänge festgelegt wurden. Sie beschreiben Leitthemen des Mathematikunterrichts und Kompetenzbereiche für alle Fächer und Anforderungsbereiche.